Если крыть нечем, кройте матом,чо.
внезапно открылось,что комиссия на госах совершенно другая,нежели нам говорили.
двоих я точно не знаю,один даже из вышки ОО
ну это если не учитывать архип.
То,что называется шпорами...ну это печально,ага, и шпорами не назовешь.Конечно,я наверное все-таки списывать буду с телефона,но бумажки то тоже куда-то запихнуть надо =_=
А между тем,в методичке написано "Во время проведения экзамена выпускникам разрешается пользоваться справочной, методической литературой, техническими и аудиовизуальными средствами, необходимыми для качественного выполнения задания."
так что есть над чем посмеяться.
если бы не было все так печально.если я за завтрашний день успею прочитать все вопросы,это будет мааааааааааааленьким плюсом.
Хотя где я и где чтение...пф.время в пустую.
Поскорее бы все уже прошло,чтоб я не думала об тонне букв и предложений.
Ненавижу гуманитарию,я математик.Так что вопросы по педагогике,психологии и теории и мметодике вызывают у меня отвращение.
Все и так понятно,почему бывают неуспевающие дети,но растянуть надо на целый ответ.=_=
Да мне проще сказать 1.блаблабла 2.блаблабла 3.блаблабла. Но нет,я же ПЕДАГОГ! мне надо "владеть правильной речью".
МНЕ! с моими куриными мозгами в формулировании предложений.Когда я даже слова в стрессе забываю.И заикаюсь.пффф
Главное не матернуться в эмоциях =_=
это я могу.
и не рассуждать сильно,а то со стороны кажется,что я наезжаю =_=
печаль конечно.
Паники нет,есть только надежда,что удастся списать и нормально рассказать.А больше и не надо)
Так что удачи всем первым группам завтра.♥~~
А я во второй.~_^
двоих я точно не знаю,один даже из вышки ОО
ну это если не учитывать архип.
То,что называется шпорами...ну это печально,ага, и шпорами не назовешь.Конечно,я наверное все-таки списывать буду с телефона,но бумажки то тоже куда-то запихнуть надо =_=
А между тем,в методичке написано "Во время проведения экзамена выпускникам разрешается пользоваться справочной, методической литературой, техническими и аудиовизуальными средствами, необходимыми для качественного выполнения задания."
так что есть над чем посмеяться.
если бы не было все так печально.если я за завтрашний день успею прочитать все вопросы,это будет мааааааааааааленьким плюсом.
Хотя где я и где чтение...пф.время в пустую.
Поскорее бы все уже прошло,чтоб я не думала об тонне букв и предложений.
Ненавижу гуманитарию,я математик.Так что вопросы по педагогике,психологии и теории и мметодике вызывают у меня отвращение.
Все и так понятно,почему бывают неуспевающие дети,но растянуть надо на целый ответ.=_=
Да мне проще сказать 1.блаблабла 2.блаблабла 3.блаблабла. Но нет,я же ПЕДАГОГ! мне надо "владеть правильной речью".
МНЕ! с моими куриными мозгами в формулировании предложений.Когда я даже слова в стрессе забываю.И заикаюсь.пффф
Главное не матернуться в эмоциях =_=
это я могу.
и не рассуждать сильно,а то со стороны кажется,что я наезжаю =_=
печаль конечно.
Паники нет,есть только надежда,что удастся списать и нормально рассказать.А больше и не надо)
Так что удачи всем первым группам завтра.♥~~
А я во второй.~_^